viernes, 9 de enero de 2015

La Luz , Magia y Ciencia


DANDO LA BIENVENIDA AL AÑO INTERNACIONAL  DE LA LUZ




Estamos a oscuras y nos tropezamos, no logramos ver nada, no sabemos a donde vamos, y no tenemos idea que hay delante de nosotros, de pronto se abre una puerta y una luz nos ha cegado , ahora abrimos lentamente los ojos  ,por fin avistamos coloreados  campos y  cielos azules , todo lo que le rodea con brillantes tonalidades . ¡Hemos visto la luz!. La oscuridad ha terminado.
Aquí podemos darnos  cuenta de lo importante que es la luz para las personas, para los animales y las plantas.  Esta percepción de la luz podemos verla gracias a nuestros  ojos porque independientemente de nuestro sentido de la vista la luz existe, antes y después de nosotros.
La luz  está presente en las emisiones solares,la luz ayuda a la fotosíntesis en las plantas , en los seres vivos  ayuda a la síntesis de vitamina D en la piel , también importante para el endurecimiento de nuestros huesos.
La luz en algunos animales  la utilizan a su favor de diferentes maneras, tanto para buscar pareja como para atraer a sus presas .
En las rocas y minerales que, al contacto con  la luz emiten fluoroscencia. La luz la encontramos por todos lados, ahora mismo mi computadora  me ilumina con su tenue luz. El Foco ilumina la habitación, la lumbre de la estufa ,los foquitos del modem, todo esto funcionando por medio de la electricidad.
Si viajamos  atrás en la historia ,a la luz se le dio diversos usos, como medir el tiempo por medio del reloj solar, para mandar mensajes a largas distancias  ocupaban espejos y por medio de la luz  dar destellos en clave, Arquimedes  durante las guerras que ocupaban en su época se dedico a diseñar espejos enormes que reflejarían la luz  en dirección a los enemigos y como una enorme lupa los quemaría.
Aquí una pintura de lo que fue el llamado  Rayo de Arquímedes


Y Tiempo después desarrolló una área importante para darle seguimiento a la luz, la óptica , que es tan importante para todas las ramas de la ciencia, ayudando a la medicina , que dentro de ella se desarrollarían otras ramas para el cuidado de nuestros ojos, la biología para la observación de los animales  de como miran su entorno, la astronomía , que por medio de sus potentes ojos llamados telescopios  miran las luces redundantes del universo  que hablan de su historia pasada .
Curiosamente hay cosas que llamamos fenómenos luminosos, algunos los hemos visto con asombro y son hermosos como los arcoíris  ¿cómo sucede esto?, ¿Por qué sale ese arco de colores? , hay un experimento que hizo un Físico llamado Isaac  Newton ,  tenia en sus manos un prisma transparente  en forma de pirámide , hizo pasar a través de el luz blanca , del otro lado del prisma salían dispersados varios colores, muchos le llamamos “descomposición de la Luz”.

Newton hizo más contribuciones a la óptica: construyo su propio telescopio usando espejos se le llamo telescopio reflector ,bueno pero regresando al arcoíris, cuando empieza a llover caen  miles de gotitas que tienen esa forma de semi esferita de cristal,  y los rayos de luz que provienen del sol los atraviesan está  luz  es blanca , entonces pasara por esas miles de gotitas  empezara a descomponerse en todos esos colores que se ven, acá entre los de ciencias le llamamos el espectro visible , no hablo de fantasmas el espectro se le conoce a la banda de colores que se perciben ., y si nos metemos más en ondas de la Física, ¡adivinen! la luz es una onda y una partícula , Einstein le llamo fotones , quizás en otro artículo platiquemos que son los fotones y porque hacen tantos chistes sobre ellos los científicos
 .
De que sirve todo esto saberlo; en primera se han desarrollado avances, la construcción de  microscopios, la fotografía, la luz de tu celular, las computadoras , estás rodeado de luz, nuestro cuerpo responde a la luz, nuestro sistema en general depende de ello , hasta nuestros estados de ánimo .

 En el  Universo somos ese punto azul , la Tierra no emite Luz propia , refracta la Luz del sol , la Luna es un cuerpo opaco no tiene luz propia al igual brilla porque refleja la luz del sol, mira que los que tienen luz propia son las estrellas, y hemos avanzado mucho , ahora hay láseres , que sirven de apuntador o en la medicina  ayuda a eliminar tumores o algunas imperfecciones estéticas, hay más usos , quizás más de los que imaginamos.
Tan importante es , que este año lo vamos a celebrar en grande con muchas actividades  , El Año Internacional de la Luz será inaugurado con una ceremonia que se realizará en la sede de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en París, Francia, los  días 19 y 20 de enero de este año.


Hagamos Fiesta con todas las luces de colores que podamos ver.




jueves, 1 de enero de 2015

CIENCIAS,CIENCIAS Y MÁS QUE CIENCIAS

¡Empezando el año !

Divulgando andamos.
Empezamos el año y empecemos bien , lo primordial es que tenemos que cambiar ciertas costumbres y una de ellas es mejorar, para hacerlo apuntemos una lista , entre esas cosas no olvidemos aprender ciencia.



DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA

En este momento me encuentro sentada viendo la  película de Frankenstein y me doy cuenta de que definitivamente el monstruo no es Frankenstein si no el hombre con bata blanca y carcajada malévola que le ha dado vida a una criatura hecha con pedazos de carne de otros cuerpos  exponiéndolo a los rayos de una tormenta para así hacer latir su corazón… el clásico estereotipo  de Científico, loco y malvado.

Además del científico loco (como en la película de Frankenstein), también existe el científico  arrogante, soberbio y solitario; malo para el amor, como en la película  “Una mente brillante”. O quizá más descabellado como “el Doctor Brown de volver al futuro” que se la pasa dando saltos por el tiempo y generando paradojas. Igualmente los hay inadaptados, con fobias exageradas y problemas de comunicación, torpes para interactuar con un mundo que va más allá de su campo de estudio.
 ¿Se dan cuenta de que hay ciertos “detalles” en cada uno? Eso es lo que el mundo del entretenimiento nos ha dado a entender, por eso, ¡cuidado!, no dejen que la televisión los eduque o les generen  falsos prejuicios.
LA CIENCIA EN LA HISTORIA

En la Época Medieval, muchos  Científicos carecían de suerte, algunos estaban demasiado adelantados a su época, otros sabían tanto que los tachaban de brujos y esto asustaba a la gente, ya que el miedo hace que la gente cometa locuras, es por esta razón que muchos Científicos  morían en la hoguera al no ser participes de ideologías de las cuales todos estaban acostumbrados y peor ellos que lo cuestionaban todo.

Durante las Guerras Mundiales, el papel del científico  se volvió muy importante; se lograron  avances que modificaron todo lo que rodeaba a la sociedad y con esto creció el ámbito militar y el desarrollo de las comunicaciones satelitales. Las armas se modificaron con los años y  fueron más letales al grado de generar una paranoia en la población y un temor enorme hacia la ciencia y sus terribles creaciones bélicas. Las investigaciones  biológicas ayudaron a crear armas bacteriológicas y en la física la bomba atómica, por consiguiente la opción de una guerra mundial.

Durante la guerra fría los científicos fueron la pieza clave de los países que eran superpotencias mundiales a pesar de que no se llegaron a usar.
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Pero no solo debemos ver el lado negativo de la labor Científica, ya que  se han generado muchos avances  beneficiosos para el hombre y el mundo en general, tomando mejores decisiones para el bienestar mundial, y lo que comenzó como un cohete se volvió una nave espacial que permitiría superar el uso de las telecomunicaciones y los viajes espaciales.

También se ha mejorado la industria Alimenticia y de la Salud;  los cultivos son más óptimos así como la crianza de ganado por medio de la  ingeniería y  genética beneficiando a muchas  poblaciones.

Y como en todos los trabajos, también hay ciertos riesgos al laborar en el área de las Ciencias, ya sea en la Medicina, Química o Física, entre otras. Muchos médicos probaban con ellos  mismos algunas enfermedades buscando la manera de curarse, pero desafortunadamente muchos no lo lograron y murieron en el intento.
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Físicos como Marie Curie sufrieron las consecuencias de su trabajo, ella por la radiación de elementos que había descubierto y  otros, debido a pruebas y estudios sobre las explosiones atómicas. Fallecieron Químicos por efectos de gases desconocidos; Vulcanólogos morían durante su labor documentando erupciones volcánicas… todas estas investigaciones suponen un riesgo, pero dichos estudios han sido tan importantes que han brindado mucha información de la cual millones de personas gozan teniendo ahora bienestar.

Por todo lo anterior expuesto, un Científico es una persona como tú y como yo; que siente, se emociona,  se apasiona, ríe, llora y cuya “profesión” le resulta placentera y divertida. Los Científicos tienen una percepción diferente respecto a su entorno y su trabajo es sumamente importante porque de alguna manera  nos han dado más comodidad a nuestro alrededor, pero  ¿cuantas veces no ha sucedido que al anunciarse algún  avance  o  descubrimiento no entendemos del todo los temas mencionados? Es difícil creer que en pleno siglo XXI la sociedad  no se encuentre familiarizada con muchos términos utilizados en la cotidianidad del Científico; la educación que se nos brinda desde pequeños muchas veces no ayuda o nos genera miedo al ver tantos números,  estadísticas, tablas, graficas, formulaciones o experimentos que se ven tediosos pero son necesarios.
La sociedad necesita prestar más atención en la educación y sensibilización hacia la Ciencia y el Científico y de esta manera demostrar que no hay motivos para sentir miedo o rechazo hacia ésta.

Existen profesiones que ayudan mucho a la buena divulgación de la Ciencia, tal es el caso de los Divulgadores o el Periodista Científico que nos ayudan a comprender un poco de lo que habla el Científico haciendo entendibles los términos y temas relacionados. Yo como Divulgadora, a veces me  gana la emoción de compartir mucha información ya sea en talleres, programas, libros, manuales, juegos, platicas, o conferencias tratando de no perder el significado de los conceptos.

Otro factor necesario para crear una cultura científica es tener apoyos de los gobiernos, la población y de promotores entusiastas que acaparen la atención de la gente.
¿CÓMO TRABAJA EL  DIVULGADOR?

Para dar a conocer temas sobre Ciencia y Científicos sin generar confusión, se comienza  explicando las cosas más básicas y después los temas un poco más complejos; también se puede comenzar con una pregunta, no importa lo sencilla que pueda parecer,  ya que ésta será la raíz de todo. Los científicos también fueron niños y como tales se cuestionan el por qué de todo; ¿por qué llueve?, ¿por qué me salen lagrimas?, ¿por qué me enfermo?, ¿por qué hay día y hay noche?

Si observamos, los Científicos son adultos que preguntan como niños y juegan a descubrir la respuesta; de allí  pueden pasar a   otra pregunta y a otra respuesta y así sucesivamente  hasta  complementarla: “llueve porque el agua se condensa después de evaporarse, el vapor es un efecto físico que ocurre cuando se calienta el agua,  el que se caliente el agua indica que hay algo más, sea el sol o una fuente de calor, y…¿qué es el calor?” , así es como se van realizando estudios y el  Científico  con su trabajo puede dar respuesta a ciertas circunstancias que se presentan en la naturaleza.
LA CIENCIA EN MÉXICO

Entre los anticonceptivos, medicamentos y energías renovables, México ha tenido un gran éxito reconocido a nivel internacional, pero desafortunadamente sin los apoyos adecuados.  ¿Será este uno de los problemas a los que se tengan que enfrentar los futuros estudiantes de Ciencias?, ¿Tendrán futuro?

La mayoría de los jóvenes en la investigación Científica no cuentan con muchos recursos y logran colocarse bajo competencias. Por otro lado, los gobiernos de países tercermundistas no se interesan en invertir, pues desconocen su utilidad, además de existir una enorme gama de investigaciones o aparatos falsos que no cuentan con los estudios suficientes para ser avalados y solo causan problemas, ¿por qué?  Porque gastan millones sin preguntar a los que saben, ¿dónde están los conocedores de estos temas?, encerrados esperando un presupuesto  lo suficientemente bueno para resolver esas problemáticas, entre ellas las más comunes como la escases de agua, el desgaste de la agricultura a los suelos, la alimentación y la producción de alimentos. Enfermedades  y tecnología propia que  podrían resolverse mediante la consulta de los científicos.

Está falta de cultura por la ciencia es casi parecida al analfabetismo. Estamos en pañales aún y yo, como Divulgadora de la Ciencia,  mi responsabilidad es promover  y decir que ¡SÍ se puede! ,  va a costar trabajo pero se  están resolviendo uno a uno todos los temas,  el problema será vencer la ignorancia ya instalada en nuestra sociedad.


Hay que aprender a jugar a descubrir el mundo maravilloso de las ciencias.



martes, 1 de enero de 2013

La importancia de la Estadística

Desde que el ser humano empezó agrupando, hubo la necesidad de hacerlo de manera más consciente, entonces se plantearon estas características en la estadística: reunión de datos, organización y análisis de esos mismos datos. Mientras el hombre de la antigüedad cuidaba rebaños, recolectaba semillas, en tablillas o rocas marcaba la cantidad para saber lo que resguardaba para sus necesidades, allí está una estadística simple pero útil. La importancia de las riquezas de los pueblos antiguos se fue valorando cuando se crearon censos poblacionales, se pedía tributos y pagos por la tierra o lugar que los habitantes tomaban, allí empieza un dominio de contribuciones a gobiernos primitivos. Entre ellos los egipcios para separar su raza de esclavos, mientras los romanos lo usaban para pedir impuestos, y en otras para mantener el dominio de las Tierras que conquistaban. Con el tiempo cuando Inglaterra medieval sufría de apestes y enfermedades se tomaban datos y registros de muertes y nacimientos, a la par Alemania estaba realizando uno propio, donde Halley participo para hacer un estudio un poco más a nivel matemático. Cuando llego el siglo XIX los estudios científicos necesitaban un respaldo más analítico, tanto para los fenómenos naturales como estudio de la sociedad, para evitar el problema de tener tantos datos los estudiosos buscaron crear fórmulas que facilitara ese conteo. Ahora en nuestro tiempo tiene más importancia a nivel político, económico, social, psicológico, físico, biológico y entre otros. Ahora existen especialistas en la estadística que no solo recaba los datos si no interpreta la información que va adquiriendo para que la gente que no la estudia pueda entenderla. Al ocurrir este avance de la Estadística entra la labor de la probabilidad para poder afinar el estudio estadístico. El reto de los especialistas de Estadísticas es poder darle era afinidad de exactitud que muchas vec4es no se logra por razones de factores como: el conjunto de estudio o la cantidad que usan para finalizar el estudio y decir que es una verdad absoluta cuando el objeto de estudio no comparte la características del resto, es decir no todas las canicas rojas verdes y azules son mayoría. La estadística actual tendría que ser un trabajo sumamente minucioso para podernos dar un resultado real y exacto, pero mientras nos dará una aproximación de lo que se cree que podría ser real. Aún le queda un largo recorrido a la Estadística para ser algo más que datos , conjuntos de ciertas poblaciones .

domingo, 2 de septiembre de 2012

Una foto, una historia que trascendió en el mundo de las ciencias




Hay una foto donde reúne a mentes brillantes de la Física y la Química, pero que de alguna manera no hubiera sido posible si no fuera por un Químico.

Hablamos del  Químico Industrial Ernest Solvay  , su mayor logro a pesar de tener una enfermedad que lo impedía ir a trasladarse a la universidad desarrollo  un método para la producción de carbonato de sodio (Na2CO3), que mejoraba el existente método Leblanc y por la invención de la Torre Solvay de carbonatado, también Solvay ideó varios métodos de purificación de gases.

Siguio trabajando e investigando con disciplina hasta que el mismo  puso su propia fábrica, en 1900,  ya tenía el 95% de la producción mundial de sosa y provenía casi toda del proceso Solvay. Hoy en día siguen operativas más de sesenta (60) fábricas que lo emplean.

Para muchos que no conocemos  la sosa es un componente esencial en numerosas aplicaciones industriales como la fabricación del vidrio, la metalurgia o la fabricación de detergentes.

Logró gracias a todo esto consolidar una riqueza que le permitió poder utilizarlo en beneficio a las investigaciones científicas.

Durante su vida  logró Fundar varios institutos internacionales entre ellos el de  fisiología, sociología, física y química. Aunque la más reconocida de sus actividades fueron las Conferencias Solvay sobre física cuántica y  estructura atómica.

No solo de eso logró tanto como industrial y filántropo, también fue senador un gran político, en conjunto  ayudo mucho en avances de la ciencia y amparar a los científicos que hasta la fecha no se han consolidado algunos de sus ideales.

El Instituto Internacional Solvay de Física y Química fue fundada en 1912, y se realizó la primera conferencia mundial de la física .

Desde entonces, algunos de los más grandes científicos del mundo se han reunido cada tres años para discutir los problemas más desconcertantes en la física y la química.
Sin duda la más famosa de todas las conferencias  que se realizaron  fue la quinta conferencia sobre física que tuvo lugar en octubre de 1927 en Bruselas, Bélgica.

 La conferencia tenía como tema,"Electrones y Fotones", donde los mejores físicos del mundo  discutieron sobre la apenas recién formulada teoría cuántica que cambio la manera de ver la naturaleza  a como se había hecho durante los últimos 100 años y donde  se derribaron  teorías que ya no encajaban en los nuevas ahora  formuladas.

A esta conferencia  asistieron los padres de la física cuántica y otras figuras ya consagradas en otros campos. Nos  queda claro  que para muchos es la fotografía científica más famosa de la historia.

De los 29 asistentes, 17 eran ya, o fueron más tarde, premios Nobel.
Uno se da cuenta de la trascendencia de la reunión y de los asistentes cuando reconoce los rostros de Pauli, Schrödinger, Einstein, Dirac, Marie Curie, Bohr, Planck, Lorentz, Max Born y Heisenberg por citar a los más conocidos.
La fotografía estaba en blanco  y negro pero con las tecnologías actuales se hizo una  conversión a HD en color.


miércoles, 2 de mayo de 2012

La Super Luna del 2012



Sucede que podremos observar este fin de semana una super luna , ¿porqué?, porque  el tamaño de la  Luna llena varía debido a la forma ovalada de la órbita lunar y  forma una elipse que tiene uno de sus extremos ( se le llama el perigeo) y  esa está alrededor de 50.000 kilómetros más cerca de la Tierra que el otro lado (llamado  apogeo).


Ya Johannes Kepler explicó el fenómeno hace 400 años. Cuando está cerca del perigeo, la Luna se ve alrededor de un 14% más grande y un 30% más brillante que cuando se encuentra en su apogeo, al otro lado de su órbita.
Las mareas son más altas en ese momento, en la mayoría de muchos  lugares,  ya que la gravedad causada por la Luna en su perigeo hace que el agua de las mareas se levante  varios centímetros más.
Ahora este  5 de mayo, la Luna será un 14% más grande de lo usual, pero es muy difícil ver la diferencia no hay escala pero quienes dedican su esfuerzo a estudiar nuestro satélite lograron verlo para hoy platicarlo.
La Luna se encuentra a 360.000 km de distancia; y sin embargo, la distante belleza atrae a poetas, y  para los buscadores de estrellas.
Se ha dicho que  el  mejor momento para observarla es cuando la Luna esté ya cerca  del horizonte. la ilusión  óptica  que se verá será impresionante  .

miércoles, 11 de abril de 2012

GRAVEDAD CUÁNTICA



Dentro de la comprensión actual de la física, tenemos muchos problemas que aún son difíciles de comprender . Uno de ellos fue la creación de dos teorías principales que describen las cuatro fuerzas fundamentales-la mecánica cuántica (QM) y la relatividad general (GR). Apenas y se describen tres de las cuatro fuerzas fundamentales conocidas.

Sin embargo, todos los intentos hasta ahora para desarrollar una teoría única de éstas han sido en vano hasta que se toparon en está búsqueda con gravedad cuántica.

Se ha desarrollando una teoría llamada "Gravedad Cuántica" que pudiera unificar las cuatro fuerzas fundamentales en un marco único en matemáticas, lo que naturalmente podría describir todas las interacciones conocidas observables en el universo que puede ser desde lo subatómico a escala cosmológica.

Tanto de las principales teorías actuales, como la gestión de la calidad y los recursos genéticos respecto a está teoría , funcionan bien cuando se aplica a sus propias escalas , pero fallan miserablemente cuando, por ejemplo, la física cuántica se aplica a escalas macroscópicas.

Muchos investigadores y científicos creen que el eventual descubrimiento de una teoría de la gravedad cuántica se ocupará de la simetría , ya sea tanto del universo que funciona en torno a las leyes simétricas. Sin embargo, esto no sucede siempre, la simetría se rompe , por ejemplo, violación CP , la simetría CP se basa en la composición de la simetría C y la simetría P. La simetría C afirma que las leyes de la física serían las mismas si se pudien intercambiar las partículas con carga positiva con las de carga negativa. La simetría P dice que las leyes de la física permanecerían inalteradas bajo inversiones especulares lo que quiere decir es que el universo se comportaría igual que su imagen como si fuera un espejo , y se dice que es una violación de la simetría CP es porque es una representación importante para la cosmología ya que esta violación permite explicar, por ejemplo, por qué existe más materia que antimateria en nuestro Universo. La violación CP fue descubierta en 1964 por James Cronin y Val Fitch, quienes recibieron el Premio Nobel por este descubrimiento en 1980.

Una teoría de la gravedad cuántica podría también ser conocida como la Teoría del Todo (TOE).

La Teoría de Cuerdas básicamente dice que en sus escalas más pequeñas, se compone la materia del universo de pequeñas cuerdas que se hallan vibrando. Las frecuencias en las que estas cuerdas vibran corresponden a las propiedades individuales de la partícula.

lunes, 2 de enero de 2012

La Tierra, el día que fuimos impactados por un Magnetar


Como película de las guerras de las galaxias, ninguna nave o invasión extraterrestre atacara a la Tierra, nuestra súper poderosa madre nave espacial que nos ha protegido de millones de años de bombardeos cósmicos, entre ellos meteoritos de menor tamaño, lluvias de estrellas o algún cometa que se pasa de largo, tormentas solares y algunas que vienen de muy lejanas distancias, como las explosiones de supernovas que atacan con sus poderosos rayos gammas.

Hace como unos años la Tierra tuvo uno de los mayores impactos que si no fuera por que estudian esto creo que no nos hubiéramos enterado.



Fue el año 2004 el 27 de Diciembre, llegó de repente desde los confines de la constelación de Sagitario, a unos 50.000 años luz de distancia, solo durante un breve instante, un par de décimas de segundo un estallido de energía invisible, el equivalente a medio millón de años de luz (medidas astronómicas).

Fuimos bombardeados de forma masiva por energía de rayos gamma. Muchos satélites que orbitan alrededor recibieron el impacto y por segundos fueron inmovilizados y la atmósfera superior de la Tierra, fue increíblemente ionizada, es decir mayor brillo de auroras en el cielo.



Provenían de un magnetar denominado SGR 1806-20 situado en la Vía Láctea. Para los que no conocemos que es un magnetar, es una estrella de neutrones alimentada con un campo magnético extremadamente fuerte. Los magnetares tienen los campos magnéticos 1.000 veces superiores a las normales de los púlsares, tan poderoso como para ser letal a una distancia de 1000 kilómetros. La característica principal de un magnetar es la expulsión, en un breve período (equivalente a la duración de un relámpago), de enormes cantidades de alta energía en forma de rayos X y rayos gamma.

Los rayos Gamma están formados por fotones pertenecientes, si los rayos X expulsados por el magnetar son de alta intensidad recibe entonces el nombre de “púlsar anómalo de rayos X”, (AXPs). Y si los rayos expulsados pertenecen al espectro Gamma de más alta intensidad, reciben el nombre de “repetidores de gamma suave”, SGRs del inglés “soft gamma repeater”.

Los rayos Gamma ordinarios son conocidos como GRBs “brotes de rayos gamma”, del inglés “gamma-ray bursts”.

Actualmente, se considera que de cada diez explosiones de supernovas, solamente una da origen al nacimiento de un magnetar. Si la supernova posee entre 6 y 12 masas solares‎ se convierte en una estrella de neutrones de no más de 10 a 20 km de diámetro.

Por lo tanto al ver las supernovas que son explosiones que se producen cuando una estrella masiva, de al menos ocho veces la masa del Sol llega al final de su vida, puede originar agujeros negros, magnetares u otras estrellas de neutrones.

http://www.hojaescrita.com/2012/01/01/la-tierra-el-dia-que-fuimos-impactados-por-un-magnetar/

jueves, 16 de junio de 2011

Volcanes Las Tierras Del Fuego parte II



Pero antes de dar el paso de conocer los tipos de volcanes, tenemos que conocer las partes que lo componen , así como cuando ibas a la primaria a estudiar las partes de la flor , algo así con los volcanes .

CAMÁRA MAGMÁTICA ; Allí donde esta almacenada la roca fundida , que puede provenir , de la Astenosfera esta se halla en los límites de placas, dorsales y zonas de subducción o de la Litosfera que forma la lava.

CHIMENEA ; es el conducto por donde asciende la lava.

CRÁTER ; es la parte del volcán por donde los materiales son arrojados al exterior

CONO VOLCÁNICO; es la aglomeración de lavas y productos fragmentados. También es posible que en las fracturas del cono volcánico o en las erupciones se formen cráteres creando chimeneas secundarias.

Es Distinto decir , tipo de volcanes y tipo de erupciones a veces hay confusión al respecto .

El tipo de volcanes es de ver su morfología , mientras el tipo de erupción hablamos de su actividad , magma y química .

Entonces Cuando escuchemos Volcanes , Hawaianos, plinianos,etc. , estamos hablando del tipo de erupción, y cuando hablemos de Domos, estratovolcanes , etc. hablaremos de Tipo de Conos.

jueves, 9 de junio de 2011

Volcanes Las Tierras del Fuego parte I




Sin importar donde, en nuestro planeta a diario se ve lleno de actividad volcánica, a veces sean con intensidad alta o baja.
Sin contar los que son de la superficie marítima, que esos son cientos de volcanes en actividad similar a la terrestre.
Para los Geólogos y Geofísicos esto es “normal”, nos encontramos en la zona “cinturón de fuego”, muchos plantean ¿porqué ahora hay muchas erupciones y sismos? ”. Sucede que el Terremoto de Japón ocurrido el 11 de marzo del 2011 genero varios desplazamientos terrestres, “las llamadas placas tectónicas “ tienen que seguir desplazándose y las erupciones son necesarias, a veces algunos volcanes no tienen relación, la diferencia es que en la actualidad contamos con más medios de comunicación y esta riega alertas y avisos sobre determinadas situaciones, lo que antes no sucedía, donde casi nadie se enteraba , los que lo podían saber casi siempre era los estudiosos de estas áreas . Ahora Si no hubiera volcanes en el planeta todo lo que esta dentro de ella haría que colapsara o posiblemente estallara.

Zonas como México, que posee un Volcán activo cerca de su capital el Popocatepetl, el de Colima, entre otros, estas erupciones van dependiendo de su zona ya que cada volcán tendrá características como sucede con los volcanes de las islas de Hawái que siempre se hallan en plena actividad.


Cuando no se presentan actividad varios años, se muestran tensiones, estas que a lo largo se irán presentando, dependiendo con la fuerza que se producirán la erupción, los vulcanólogos los han clasificado según el tipo de lava, de emplazamiento tectónico, tamaño, localización geográfica, actividad, morfología, número de erupciones, pero hasta la fecha se siguen debatiendo sobre estos volcanes y sus clasificaciones .


Por el momento se han dado a conocer que hay cuatro tipos principales de volcanes: los conos de ceniza, los volcanes compuestos o estrato-volcanes, los volcanes en escudo o domos basálticos y los domos de lava.


Scott K. Rowland, Geólogo de la Universidad Estatal de Oregón y la Universidad de Hawái, experto en lava basáltica, profesor de vulcanología menciona que en la tierra existen 6 tipos de volcanes: los volcanes en escudo, el estrato-volcán, las calderas riolíticas complejas, los escudos monogenéticos, los de corriente basáltica y los semi-oceánicos.

Para el estudioso en vulcanología su dedicación es saber, sus estructuras, todo lo que la Física volcánica le pueda ofrecer para su estudio.


Los clasificaremos y haremos el listado de estos volcanes que apenas se conocen, ya sean terrestres o del fondo del mar .


miércoles, 9 de febrero de 2011

a 42 años de la caídadel Meteorito de Allende Chihuahua

Meteorito de Allende



Figura 1. Porción del meteorito de Allende.

.Por Elisa Villarreal “EMICI”





Era 1969, el año donde los acontecimientos del espacio estaban en su mayor auge, en esa época se daba a conocer uno de los avances más importantes en la ciencia, el Apolo 11 fue lanzado y se había llegado a la luna. Se esperaban las muestras recolectadas, todos los ojos del mundo señalaban este logro.

Ese mismo año, el 8 de febrero un meteorito cae en la Tierra como en forma de lluvia de estrellas que se cree que antes de sufrir el impacto con la Tierra tenía un peso de más 7 toneladas aproximadamente .

Este meteorito cae en el poblado de Allende, que se halla al sur de Chihuahua, muchas personas expresaron, que fue tan fuerte el impacto que parecía que hubieran golpeado las ventanas haciendo que se rompieran los cristales de casas o establecimientos a kilómetros de allí.

Los vecinos de Allende, cuentan sus experiencias, la gente entrevistada señala que el haber vivido el momento cuando cayó el meteorito es un suceso que no desean recordar "fue un momento de terror", afirman.

Se fueron recolectando pedazos del meteorito y se estimaron en hallazgo 2 toneladas de material, el existir investigadores en todo el mundo en espera de material lunar aprovecharon rápidamente el hallazgo de este meteorito que lo hacía diferente a los demás meteoritos, su composición.

Los meteoritos en general son los fragmentos de objetos celestes que logran resistir cuando atraviesan la atmosfera estos no se desintegran y llegan hasta la superficie terrestre.

La mayoría de los meteoritos son de tipo condritas ordinarias estos son un 70% de los que abundan, mientras el resto que seria el 30 % son meteoritos metálicos, al final están los carbonáceos. A estos meteoros que llegan a la superficie de la Tierra se llaman condritas.

Los meteoritos condríticos son llamados así, porque principalmente están formados por esferitas de silicatos que es material ígneo fundido, la forma sugiere que ese material de la nube de polvo y gases se calentó a altas temperaturas, por lo tanto cuando se enfría dan la forma de estos meteoritos.


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martes, 5 de octubre de 2010

ASTRONOMO Y MATEMATICO Fray Diego Rodríguez pionero de la ciencia en el olvido mexicano




Lucia Elisa Villarreal Luna




El no saber o reconocer la labor de este personaje, es un paso evidente de la falta de divulgación de ciencia en nuestro país. El carácter de la ciencia en la época novohispana no ha sido reconocido plenamente, parte de nuestra historia , como país parece perdida en nuestra memoria mientras lo más sobresaliente fue la política la guerra de castas y la evangelización , estos fueron principales para nuestra propia identidad, nuestros orígenes.
Respecto a la historia de la ciencia de México y los personajes principales que poco sabemos de ellos, han sido trabajo de investigación en minucioso, gracias al historiador de la ciencia Elías Trabulse. En tiempo fue corregido y muchas veces mejorado por otros investigadores e historiadores.
Fray Diego Rodríguez seria el promotor de la ciencia en los comienzos de México en la Nueva España. A mediados del siglo XVII empiezan los jóvenes criollos nacidos en la Nueva España a estudiar con interés las matemáticas y la astronomía traída desde Europa para América, el más sobresaliente y curioso fue el joven Fray Diego Rodríguez nacido en Atitalac, actual Estado de Hidalgo.

De padres según el historiador eran personas que se dedicaban a la ganadería, motivo que no evito que mandaran a estudiar a su único hijo al a ciudad de México. Donde se dedico a estudiar Teología y tomar los hábitos como fraile, pero con curiosidad de saber y aprender más, cosa muy común de aquella época.

Reconocido por ser Fundador de la primera cátedra dada en toda Latinoamérica de Matemáticas , Astronomía y Astrología en el año de 1637, en la Facultad de Medicina de la Real y Pontifica Universidad de México, esta la habían solicitado los estudiantes de dicha facultad .


Mientras enseñaba estudiaba y aceptaba la mayoría de las teorías de Copérnico, Galileo, Ticho Brahe, Tolomeo, Apiano, Clavio, y Kepler en area de la astronomía, y desde Euclides hasta Tartaglia, Cardano, Bombelli, Neper y Stevin en las matemáticas. Siempre se le veía estar al tanto de los avances científicos en Europa.

Don Carlos de Sigüenza y Góngora fue uno de sus más notables alumnos y quien después lo sucedería al momento de su fallecimiento en ese momento el continuaría la labor que había dejado Don Diego Rodríguez .
Diego Rodríguez se caracterizaba por ser de una generación de personas dedicadas a ver varios campos de estudio comenzando con las matemáticas que derivaría a las ciencias , estudia para ese entonces los números, la astronomía, geografía, ingeniería, gnomónica , y por eso en sus comienzos era común la astrología y la necesidad de la gente por sentirse atraídos en ese ramo, pero más adelante el mismo se daría cuenta que esto no aportaba nada en las ciencias y en la mayoría de sus trabajos empezó a desmentir de forma tranquila ciertas sugestiones como los mitos que les atribuían a los cometas como entes de catástrofes terrestres .
En las matemáticas desarrollo ecuaciones de tercer y cuarto grado y en astronomía para realizar los cálculos aplico los logaritmos.
No se sabe mucho de su vida personal, pero se le reconoce su tenacidad por estar al tanto de lo que ocurría en Europa y en avances científicos
Se han hallado manuscritos de notas sobre óptica que tratan de refracción o reflexión de la luz, por lo que pudo haber conocido el uso de telescopios refractores.

Decían muchos que a Don Diego se le hallaba su celda repleta de instrumentos matemáticos y astronómicos, toda ellas hechas por él.

En las Cátedras de Matemáticas, fray Diego incluyó estudios de astronomía, trigonometría, geometría, álgebra y cosmografía, explicando las principales ideas matemáticas de autores que en Europa aún no eran aceptados.

Para el año de 1639 en el convento de Santo Domingo, en la ciudad de Oaxaca, Fray Diego Rodríguez construyo un reloj de sol, que aún persiste hasta nuestros días. El reloj está esculpido en una pesada lápida de basalto. Fray Diego en su obra de gnomónica dejo grabado un dibujo de su reloj y diversos esquemas con sus medidas que coinciden plenamente con lo ejecutado en la piedra.


Trabajos en el ámbito matemático
1. Tractatus Proemiabium Mathematices y de Geometría
2. De los logaritmos y Aritmética
3. Tratado de las Ecuaciones. Fábrica y uso de la Tabla Algebraica discursiva

Trabajos en el ámbito Astronómico y Fisico
1 Modo de calcular qualquier eclipse de Sol y Luna según las tablas arriba
puestas del mobimiento del Sol y Luna según Tychon .
2 Doctrina general repartida por capítulos de los eclipses de Sol y Luna, y
primero de los de Sol que suceden en los 90 grados de eclíptica sobre el
horizonte en todas las alturas de polo así septentrionales como meridionales
3 Tratado del modo de fabricar reloxes Horizontales, Verticales, etc. Con
declinación, inclinación o sin ella: por Senos rectos, tangentes, etc., para por la
vía de Números fabricarles con facilidad

Discurso etheorológico del Nuevo Cometa, visto en aqueste Hemisferio
Mexicano; y generalmente en todo el mundo este año de 1652.


Durante su labor se dedico a divulgar y comunicar lo que investigaba , estudiaba en beneficio de sus estudiantes y la sociedad de nuestro México colonizado , se alejo poco a poco de las ideas de estudios astrológicos, mientras más repasaba y calculaba sobre los cometas y la astronomía, se percataba de que ciertas creencias ya no era cosa de atribuirle semejante poder, se le hacia absurdo darles ciertos criterios de destino humano , es allí cuando se dan los primeros pasos de una conciencia científica .
Un hombre de la cual comenzaría a crecer la conciencia científica que a lo largo del tiempo se vería hoy gracias a sus aportaciones .


Bibliografía

Rodríguez, Martha Eugenia. 1994. “Enfermedades, astros y matemáticas en la Nueva España”, en
Ciencia y Desarrollo 117.

Trabulse, Elías. 1994 “Los orígenes de la Ciencia en México”. FCE. México
1985 “Historia de la Ciencia en México” Tomo I. FCE. México

miércoles, 25 de agosto de 2010

CHISTE PARA FISICOS










CHISTE INTELIGENTE



EL chiste:

En cierta ocasión, se encontraban reunidos los sabios de la ciencia, Isaac Newton, Copérnico, Darwin, Gauss, Arquímedes, por decir algunos;

De entre el bullicio de las pláticas resalto la voz de John Dalton, este dijo:



Amigos míos, les propongo realizar un juego para poder divertirnos un rato-, Bernoulli alzó la voz, -que tal un juego de escondidillas-, ninguno de los presentes tuvo problemas con eso.



Por votación el primer turno en buscar fue para Arquímedes, este empezó el conteo mientras los demás se escondían. Todos estaban escondidos cuando Arquímedes llevaba ya la mitad del conteo, todos excepto newton, a quien se le habían terminado las opciones de escondites, al no tener otra opción, agarro un gis y trazo un cuadrado de 1 m en el suelo y se paro en el centro de este. Termina el conteo Arquímedes y al voltear ve a Newton parado dentro del cuadrado, y dice casi gritando, "1,2,3 por Newton", Newton solamente lo mira fijamente y lo niega con la cabeza , Arquímedes se queda extrañado y repite de nuevo "1,2,3 por Newton", Newton de nuevo lo niega con la cabeza , Arquímedes, se enoja y dice "como no cabrón, si tu eres el pinche Newton", este le contesta "No, porque Newton sobre metro cuadrado es Pascal!!!".







¿No le entendisde?


Si no le entendiste hay un premio de consolación para ti...



Había un perro llamado pegamento un día se cayó y se pego!!!

miércoles, 4 de agosto de 2010

TORMENTAS SOLARES ORIGEN CAUSA Y CONSECUENCIAS Y QUE HACER CAP 2


Vivimos en la atmósfera extensa de una estrella variable magnéticamente hablando. Aunque la luz del Sol nos permite mantenernos con vida, la variabilidad del Sol produce corrientes de partículas energéticas y radiación que también afectan la vida.
La Tierra y otros cuerpos del sistema solar son islas en el universo protegidas por el campo magnético y la atmósfera que actúan como escudos. Los orígenes y el destino de la vida en la Tierra están íntimamente conectados a la manera en que la Tierra responde a las variaciones solares.

Las tormentas magnéticas producen efectos muy notorios en la Tierra y a su alrededor:
-Las auroras boreales, las luces del norte y las auroras australes, las luces del sur
-Los trastornos de comunicación
-Los peligros de la radiación al poner en órbita a los astronautas y las naves espaciales
-El incremento de corrientes en las líneas de energía
-La degradación de las órbitas
-La corrosión en los oleoductos
Los efectos del viento solar sobre el ambiente que rodea a la Tierra son notables. Entrando en contacto con el campo magnético terrestre, las partículas permanecen interpoladas en las líneas del propio campo y dan lugar a los cinturones de Van Allen. Por otra parte, chocando con los estratos más exteriores de la atmósfera, generan fenómenos como las Auroras boreales y las tempestades magnéticas, que tanto influyen en las comunicaciones de radio.
El viento solar es el resultado de la emisión violenta de materia que ocurre en la corona solar. No debe confundirse este viento solar con la radiación solar de distintas frecuencias, pues el viento solar está constituido por materia.
El viento solar no sólo arrasa hacia el medio interplanetario el campo magnético del Sol, sino que además barre a su paso todos los otros campos magnéticos que se encuentra, como por ejemplo, el campo de la Tierra. Si el viento solar no existiera, el campo geomagnético se extendería por el medio interplanetario indefinidamente, superponiéndose a todos los otros campos generados en los otros cuerpos. Pero el flujo del viento solar no permite que se extienda más allá de una cierta región, conocida como magnetósfera.

El Sol lanza ¡1 millón de toneladas de materia hacia el espacio en cada segundo!. A este material lo llamamos, viento solar. Una vez que el viento solar vuela hacia el espacio, las partículas viajan a velocidades supersónicas ¡de 200-800 km/segundo!. Estas partículas viajan hasta más allá de Plutón, y no disminuyen su velocidad hasta que han alcanzado el frente de choque de terminación dentro de la heliosfera. La heliosfera es la región del espacio que está influenciada por el Sol.

TORMENTAS SOLARES ORIGEN CAUSA Y CONSECUENCIAS Y QUE HACER CAP 1


Un reporte de la NASA, “Severe Space Weather Events—Societal and Economic Impacts”, indica que tanto los sistemas eléctricos, la navegación GPS, el transporte áerero, los sistemas financieros y las comunicaciones de emergencia por radio serían interrumpidos. El informe subraya la existencia de dos grandes problemas de fondo: El primero es que las modernas redes eléctricas, diseñadas para operar a voltajes muy altos sobre áreas geográficas muy extensas, resultan especialmente vulnerables a esta clase de tormentas procedentes del Sol. El segundo problema es la interdependencia de estas centrales con los sistemas básicos que garantizan nuestras vidas, como suministro de agua, tratamiento de aguas residuales, transporte de alimentos y mercancías, mercados financieros, red de telecomunicaciones… Muchos aspectos cruciales de nuestra existencia dependen de que no falle el suministro de energía eléctrica.

Ni agua ni transporte: irónicamente, y justo al revés de lo que sucede con la mayor parte de los desastres naturales, éste afectaría mucho más a las sociedades más ricas y tecnológicas, y mucho menos a las que se encuentran en vías de desarrollo. Lo primero que escasearía sería el agua potable. Las personas que vivieran en un apartamento alto serían las primeras en quedarse sin agua, ya que no funcionarían las bombas encargadas de impulsarla a los pisos superiores de los edificios. Todos los demás tardarían un día en quedarse sin agua, ya que sin electricidad, una vez se consumiera la de las tuberías, sería imposible bombearla desde pantanos y depósitos. También dejaría de haber transporte eléctrico. Ni trenes, ni metro, lo que dejaría inmovilizadas a millones de personas, y estrangularía una de las principales vías de suministro de alimentos y mercancías a las grandes ciudades.

Los grandes hospitales, con sus generadores, podrían seguir dando servicio durante cerca de 72 horas. Después de eso, adiós a la medicina moderna. Y la situación, además, no mejoraría durante meses, quizás años enteros, ya que los transformadores quemados no pueden ser reparados, sólo sustituidos por otros nuevos. Y el número de transformadores de reserva es muy limitado, así como los equipos especializados que se encargan de instalarlos, una tarea que lleva cerca de una semana de trabajo intensivo. Una vez agotados, habría que fabricar todos los demás, y el actual proceso de fabricación de un transformador eléctrico dura casi un año completo.
El informe calcula que lo mismo sucedería con los oleoductos de gas natural y combustible, que necesitan energía eléctrica para funcionar. Y en cuanto a las centrales de carbón, quemarían sus reservas de combustible en menos de treinta días. Unas reservas que, al estar paralizado el transporte por la falta de combustible, no podrían ser sustituidas. Y tampoco las centrales nucleares serían una solución, ya que están programadas para desconectarse automáticamente en cuanto se produzca una avería importante el las redes eléctricas y no volver a funcionar hasta que la electricidad se restablezca.

Sin calefacción ni refrigeración, la gente empezaría a morir en cuestión de días. Entre las primeras víctimas, todas aquellas personas cuya vida dependa de un tratamiento médico o del suministro regular de sustancias como la insulina.

¿Existen precedentes?

Nuestras redes eléctricas no están diseñadas para resistir esta clase de súbitas embestidas energéticas. Y que a nadie le quepa duda de que esas embestidas se producen con cierta regularidad. Desde que somos capaces de realizar medidas, la peor tormenta solar de todos los tiempos se produjo el 2 de septiembre de 1859. Conocida como «El evento Carrington», por el astrónomo británico que lo midió, causó el colapso de las mayores redes mundiales de telégrafos. Se sucedieron 9 días de severo clima espacial; auroras fueron vistas hasta en latitudes ecuatoriales; el evento fue descrito como “ la primera vez en la que el hombre comprobó que no estaba solo en el universo” y como “el nacimiento de la astronomía moderna”. En aquella época, la energía eléctrica apenas si empezaba a utilizarse, por lo que los efectos de la tormenta casi no afectaron a la vida de los ciudadanos. Pero resultan inimaginables los daños que podrían producirse en nuestra forma de vida si un hecho así sucediera en la actualidad. De hecho, y según el análisis de la NASA, millones de personas en todo el mundo no lograrían sobrevivir. En ese entonces fue solamente un espertáculo transceleste inigualable, o una experiencia mística para los observadores, hoy en día con nuestro andamiaje eléctrico esto podría ser una tragedia.


¿Qué podemos hacer en caso de que ocurriese algo así?



Es importante plantearse varios escenarios teniendo en cuenta que es posible que no haya electricidad. Si no hay electricidad no habrá luz, ni calefacción, ni gas, ni comunicaciones, ni electricidad para electrodomésticos y aparatos varios, no habrá agua ni comida. A partir de aquí, hay que plantearse la necesidad de adquirir comida y agua para poder sobrevivir, al menos, durante el tiempo que se restablezca el orden.

Recomendaciones:

1.- Estar al tanto de lo que ocurre con la actividad solar (Space Weather & Space Weather Prediction Center).

2.- Guardar comida en lata o conservas que caduque de 2 a 3 años vista, para varios meses hasta que se reestablezca el orden.

3.- Localizar agua potable o no, encontrar sistemas para purificarla. Otra manera es poder guardar el agua de lluvia en bidones, sobretodo si se vive fuera de la ciudad.

4.- Buscar sistemas de energía alternativos (solar, eólica, magnética, butano, etc.).

5.- Tener presente que las ciudades serán un caos, y por tanto será necesario salir de ellas e identificar lugares en el campo donde haya agricultura y agua para acudir y alojarse.

6.- Tener medios de transporte como bicicletas para poderse mover si no funcionan los coches.

7.- Investigar cómo proteger los aparatos eléctricos importantes y útiles creando cajas de Faraday bajo tierra, para cuando pase la tormenta.

8.- Equiparse con material de supervivencia básico.

domingo, 30 de mayo de 2010

MUJERES DE LA CIENCIA QUE HICIERON GRANDE NUESTRA HISTORIA CAP.2


En la Edad Media se ve un período de decadencia general por todo Occidente. El clima imperante es de oscurantismo y superstición generalizados, que afecta no sólo a los hombres, sino también a las mujeres. Pero el caso de estas últimas es más grave.

Algunos hombres les está permitida la educación, incluso superior, y en el caso de las mujeres, pues les está vedada incluso la lectura y la escritura, por considerarse fuente de pecado y tentaciones.
En esta situación, la única salida en muchos casos es la vida monástica y conventual, donde la humanidad preserva su patrimonio cultural contra viento y marea.

Ahí, hombres y mujeres pueden estudiar, aprender, e incluso llegar a ser auténticas eruditas.

EJEMPLO DE ELLAS

Hroswitha, o Roswita,
Hrotsvita, Hrosvit, Hrotsvit, Roswitha y Hrowitha de Gandersheim
(ca. 935 - ca. 1002)

Sus fechas ciertas de nacimiento y la muerte son desconocidas, pero se cree que nació entre 930 y 935 y todavía vivía en el año 973.1 y que procedía de Turingia. Fue una canonesa (a diferencia de las monjas, las canonesas sólo hacían dos votos de los tres monásticos: castidad y obediencia, pero no el de pobreza) y escritora que vivió y trabajó en la abadía benedictina de Gandersheim, localizada en la actualidad en la Baja Sajonia. Escribió en latín y se la considera la primera persona desde la Antigüedad en componer obras de teatro en esa lengua y que nos dejó constancia de los conocimientos matemáticos de la época.


Hildegarda de Bingen
(1098- 1179 u 80)
autora de varias obras, en las que se ocupó fundamentalmente de aspectos teóricos y prácticos de la ciencia, en especial de la cosmología, así como de los animales, plantas y minerales y su relación con el bienestar de la humanidad.
Pero en este período destacan, sobre todo, las mujeres salernitanae, famosas tanto en los círculos científicos y médicos como en los populares. La Escuela Médica de Salerno ya era famosa en el siglo XI, tanto por su práctica como por su investigación y las enseñanzas que en ella se impartían, y tuvo gran impacto en el desarrollo de las facultades de medicina del occidente cristiano.
Aunque sin duda alguna, una de las mujeres más famosas de esta escuela salernitana

Trótula
(Muerta hacia el año 1097)

Y de la que nos han llegado dos obras, Passionibus mulierum curandorum y Ornatum mulierum, la primera sobre ginecología y esta última sobre cosmética y enfermedades de la piel,
En la Escuela Médica de Salerno no son mujeres aisladas, sino muchas, las que pudieron estudiar, ejercer la medicina y enseñarla en un lugar en el que fueron apreciadas y en el que, tal vez, no tuvieron que esforzarse el doble para que se les reconociera la mitad.

Cabe citar también a Herrada de Landsberg (c. 1130-1195), autora de la enciclopedia Hortus deliciarum (El jardín de las delicias).

domingo, 23 de mayo de 2010

Mujeres de la Ciencia que hicieron grande nuestra Historia capitulo 1







Estas mujeres que a lo largo de la historia humana, fueron entregadas y apasionadas, luchando y desafiando, lo que a veces no les era permitido, sobresalir en un mundo donde el Hombre era el protagonista de los avances en el conocimiento.
En la prehistoria las mujeres tenían el rol de la crianza y la recolección, mientras el hombre era el encargado del cuidado y la cacería, nos hace suponer que la mujer fue parte del hallazgo de la agricultura, ya que ella recolectaba las semillas y su cuidado para alimentar a las crías.

Así transcurre su crecimiento en la edad antigua, el Medievo hasta llegar a nuestra época.

Y muchas de estas mujeres empezaron a poner en alto sus conocimientos, su deber con la demás gente pero varias de estas mujeres tuvieron que enfrentarse a la negativa de sobresalir y otras fueron ingeniándose para abrirse en lo que muchos eran considerados campos varoniles, pero la perseverancia y sus deseos fueron mayores para tirar el muro de la ignorancia a la que ha muchas se les ha considerado.

Otra de las razones era el pensamiento en la antigüedad, de que las mujeres no fueron hechas para tomar ciertos roles y que su capacidad era inferior a los Varones.
Pero esto no ha impedido que se nombren y que sean reconocidas, ya sea en su casa, su escuela, instituciones, su propia ciudad y hasta nivel mundial, quedando escritas en las páginas de la historia mundial.
Este primer capitulo hablare de las mujeres de la antigüedad y sus grandes aportaciones a la humanidad y que muy poco se sabe de sus vidas.
En esta época eran consideradas solo para el hogar y lo domestico si no era así serian vistas como brujas o hechiceras




Mérito Ptah
(C. 2700 a. C.)
Fue uno de los primeros médicos en el antiguo Egipto. Ella es más notable por ser la primera mujer conocida por su nombre en la historia del campo de la medicina, y posiblemente la primera mujer nombrada en todas las de la ciencia también. Su cara se puede ver en una tumba en la necrópolis cerca de la pirámide escalonada de Saqqara. Su hijo, que era un Sumo Sacerdote, la describió como "el Médico Jefe."




Aglaonike o Aglaonice

Su nombre que proviene de aglaòs (luminoso) y niké (victoria). Eso me hace pensar que más que su nombre sea un seudónimo (victoria de la luz) ya que fue una astrónoma brillante que se hizo famosa por predecir eclipses.

Aparece en textos de Plutarco y de Apolonio de Rodas. Hija de Hegetor de Tesalia, su padre aceptó que estudiara astronomía, aprendiendo los ciclos lunares. Su habilidad con los eclipses se puede deber a que estudiara los Saros en Mesopotamia, o sea, ciclos caldeos de 223 lunas tras los cuales Tierra y Luna retoman aproximadamente la posición de sus órbitas, con lo que un eclipse se puede predecir a partir de los anteriores.

Desgraciadamente, en el siglo II antes de Cristo, después de que Aristóteles declarara que las mujeres no podían considerarse ciudadanos, se dudó de su capacidad científica, quedando limitadas a procrear y cuidar la casa. Por eso prefirieron creer en los poderes sobrenaturales de Aglaonike antes que en su capacidad matemática y de observación celeste. Es por eso que Aglaonike aparece como suma sacerdotisa de la diosa Hécate y, en vez de predecir, se prefiere pensar que tiene el poder de encender o apagar la luna y el sol a su antojo. De hecho, en algunas versiones no muy fiables del mito de Orfeo aparece como una malvada sacerdotisa culpable de la muerte de Eurídice.


Téano,
Nacida en Crotone en el siglo VI a. C.,
Fue una matemática griega, esposa de Pitágoras y miembro de la escuela pitagórica. Hija de Milón, mecenas de Pitágoras.
Se le atribuye haber escrito tratados de Matemáticas, Física y Medicina, y también sobre la proporción áurea. Se conservan fragmentos de sus cartas. La mayor parte de los textos que nos han llegado de mujeres de esta época, quizás por ser los que resultaban más interesantes a los religiosos que los han conservado, hablan de problemas morales o prácticos
A Téano se le atribuye un tratado Sobre la Piedad del que se conserva un fragmento con una disquisición sobre el número. Además se le atribuyen los tratados sobre los poliedros rectangulares y sobre la teoría de la proporción, en particular sobre la proporción áurea.
La escuela pitagórica estaba formada por los seguidores de Pitágoras (572-497 a.C.). En la influyente escuela pitagórica las Matemáticas se estudiaban con pasión. Se afirmaba "todo es número" ya que se creía que en la naturaleza todo podía explicarse mediante los números. Daban mucha importancia a la educación tanto de hombres como de mujeres, que no se limitaban a las artes útiles, sino que también se ocupaban del lenguaje y del rigor del razonamiento. Consideraban importante que una mujer fuera inteligente y culta.
Tras la muerte de Pitágoras, continuó dirigiendo la escuela junto con sus dos hijas.


Aspasia de Mileto
(c. 470 a. C.– c. 400 a. C. )
hija de Axíoco, fue una mujer famosa por haber estado unida al político ateniense Pericles4 desde aproximadamente 450-445 a. C. hasta la muerte de este en 429. Maestra de retórica y logógrafa, tuvo gran influencia en la vida cultural y política en la Atenas del Siglo de Pericles.
Se sabe muy poco de su vida. Pasó la mayor parte de su vida adulta en Atenas, y podría haber influido tanto a Pericles como a otros políticos atenienses. Se la menciona en los escritos de Platón, Aristófanes, Jenofonte y otros autores de la época. Plutarco se refiere a ella en su biografía de Pericles.
Los escritores antiguos también recogen en sus escritos que Aspasia podría haber dirigido un burdel y la llaman hetera (una cortesana de la Antigua Grecia), si bien estos relatos han sido puestos en duda por los estudiosos modernos, basándose en que muchos de los autores eran escritores satíricos cuya principal finalidad era difamar a Pericles.5 Algunos investigadores cuestionan la idea de que fuese una hetera, y han sugerido que podría haber estado casada con Pericles
Se dice que escribió su famosa oración fúnebre del año 430, y aparece en los Diálogos de Platón.






Agnodice
Ateniense 300 A.C.
El aborto era común entre los antiguos, pero en épocas de estallidos misóginos era declarado ilegal. Acusando a las mujeres de practicarlo, se les prohibía ejercer la medicina.
Agnodice, vestida de hombre, fue a Alejandría a estudiar medicina y obstetricia. Al volver a Atenas, todavía disfrazada de hombre, ejerció su profesión con éxito entre las mujeres de la aristocracia. Los médicos atenienses se sintieron celosos de sus éxitos y la denunciaron como "uno que corrompe a las esposas de los hombres".
Agnodice reveló entonces que era una mujer y fue condenada a muerte. Las mujeres de la ciudad, presentándose ante los jueces amenazaron morir con ella si era ejecutada.
La resistencia organizada funcionó, Agnodice fue liberada y se le permitió seguir ejerciendo la medicina vestida y peinada como quisiera.


María la Judía
Alejandrina (siglo II)
Las bases teóricas y prácticas de la química moderna se deben a María la Judía, que firmó sus obras como Miriam La Profetisa, hermana de Moisés, lo cual llevó a los historiadores a asegurar que la Miriam bíblica era alquimista. Sin embargo ésta María vivió en Alejandría entre los siglos I y II de la era cristiana y fue la inventora de complicados aparatos de laboratorio para la destilación y sublimación de materias químicas.
Ya entrando en el siglo XXI su célebre "Balneum Mariae", que sigue siendo una pieza esencial de laboratorio... y ¡en la cocina! El "baño María" se usaba entonces como se usa hoy, para calentar. También fue la creadora del alambique y el Xerotakis que, según los especialistas, es su mayor aporte a la alquimia occidental y lo que permite que ésta se transforme en la química moderna.


Hipatia
Griega (siglo VI)
Hipatia, última científica pagana del mundo antiguo, fue oficialmente nombrada para explicar las doctrinas de Platón, Aristóteles, etc., en la Biblioteca de Alejandría. Además de la filosofía y las matemáticas, enseñó geometría, astronomía y álgebra, interesándose también por la mecánica y la tecnología práctica. Diseñó el astrolabio plano, que se usaba para medir la posición de las estrellas, los planetas y el sol. Escribió no menos de 44 libros e inventó aparatos como el idómetro, el destilador de agua y el planisferio.
Como pagana, partidaria del racionalismo científico griego y personaje político influyente, Hipatia se encontraba en una situación muy peligrosa en una ciudad que iba siendo cada vez más cristiana. A pesar de todo se negó a traicionar sus ideales y convertirse a esta nueva religión.
Por tal motivo fue asesinada.

domingo, 4 de abril de 2010

LOS MEGAVOLCANES


Según expertos del Instituto Nacional de Medioambiente de Estados Unidos, el volcán caldera de más de 80 km de largo y 50 km de ancho del Yellowstone es en realidad un megavolcán apunto de hacer erupción en cualquier momento.En los ultimos años el nivel del suelo de esta caldera ha subido escandalosamente y ya nadie duda de que hará erupción.Sólo falta saber cuando.Los negavolcanes son los volcanes tipo caldera de varios kimoletros de ancho y largo en cuyo interior se va recalentando la lava durante miles de años.Cuando éstos hacen erupción, provocan erupciones semejantes a explosiones de unas 1000 bombas atómicas como las de Hirosima por segundo.Según expertos en vulcanología existe una relación entre máximos solares y la erupción de estos volcanes. Las ultimas erupciones de un megavolcán provocaron la extinción del 80% de las especies y una edad glacial indefinida.



varios supervolcanes ignorados, escondidos en un verdadero criadero de megavolcanes llamado Complejo de Calderas de Eduardo Avaroa, localizado en la inhóspita región del altiplano de la Puna, cerca de la intersección entre Argentina, Bolivia, y Chile.



En comparación, Yellowstone produjo sus importantes volúmenes de ignimbritas y lavas en tres eventos que constituyeron cataclismos. Las erupciones de hace 2, 1,3, y 0,6 millones de años arrojaron enormes volúmenes de magma en forma de riolita, y cada uno formó una caldera y extensas capas gruesas de depósitos de fluidos piroclásticos.

Pero ahí es donde terminan las similitudes con Yellowstone. Se piensa que el magma bajo Yellowstone fue creado por la fusión de la antigua corteza bajo América del Norte, flotando hacia la superficie y creando un punto caliente. El magma de Vilama fue probablemente creado en un proceso más complejo de fusión de la corteza, causado por la Placa Sudamericana al chocar contra la Placa de Nazca al oeste. El resultado desencadenó gigantescas erupciones de la caldera.

El detonador para la megaerupción de Vilama probablemente fue el mismo agente que le dio a la caldera su forma de campo de fútbol: las fallas tectónicas en el techo de la cámara de magma, que probablemente se formaron como consecuencia de su propia inestabilidad y/o por las tensiones significativas de la corteza en esa área. La naturaleza rica en cristales de las ignimbritas, y señales mínimas de emisión de gases previos a la erupción, también apuntan a un detonador externo para la inmensa erupción.

Mucho se ignora aún sobre la Caldera de Vilama, en gran parte porque es una caldera terriblemente difícil de estudiar. La de Yellowstone es más fácil porque tiene el río Yellowstone cortándola de lado a lado, y exponiendo las capas de piedra volcánica, en la llamada estratigrafía, lo que permite su fácil lectura por los geólogos. En cambio, la de Vilama está en uno de los lugares más secos de la Tierra.

sábado, 27 de marzo de 2010

Nuevas Evidencias del Origen Artificial de la Erupción de un Volcán de Barro


Hay nuevos datos que aportan las pruebas más contundentes hasta la actualidad de que el volcán de barro más grande del mundo, el cual provocó las muertes de 13 personas en 2006 y desalojó a treinta mil en Java Oriental, Indonesia, no fue causado por un terremoto
La empresa de perforaciones Lapindo Brantas ha desmentido que un pozo de exploración de gas cercano fuera el detonante del volcán, y señala como culpable a un terremoto que se desencadenó a 280 kilómetros de distancia. La compañía respaldó sus afirmaciones mediante un estudio a cargo de Nurrochmat Sawolo (quien ha hecho labores de asesoramiento para Lapindo Brantas) y otros colegas suyos.Como respuesta, un grupo de científicos del Reino Unido, Estados Unidos, Australia e Indonesia, que incluye investigadores de la Universidad de Durham y la Universidad de California en Berkeley, y dirigido por Richard Davies, director del Instituto de Energía de Durham, ha escrito un informe en el cual refuta los principales argumentos de Nurrochmat Sawolo y que documenta nueva información que brinda las pruebas más convincentes hasta la fecha de un vínculo entre el pozo y el volcán.El volcán de barro, conocido localmente como "Lusi", entró en erupción por vez primera el 29 de mayo de 2006, en el subdistrito Porong de Sidoarjo, en Java Oriental, cerca de Surabaya, la segunda ciudad de Indonesia. Desde entonces, ha continuado vomitando suficiente barro como para llenar 50 piscinas olímpicas cada día. Ha destruido infraestructuras y arrasado cuatro pueblos y 25 fábricas. También fallecieron trece personas como resultado de la ruptura en una tubería de gas natural que se encontraba debajo de uno de los diques de contención construidos para retener el barro.

Todos los esfuerzos para detener el flujo de barro han fallado, incluyendo la construcción de diques, canales de drenaje e incluso taponar el cráter con esferas de hormigón. Los científicos creen que Lusi podría continuar en erupción durante décadas.Las discusiones sobre las causas de la erupción del volcán Lusi han frenado el establecimiento de la responsabilidad económica por el desastre y han demorado las indemnizaciones para miles de personas afectadas por el barro. El terremoto de Yogyakarta fue referido por algunos como la posible causa de la erupción, pero el equipo de investigación rechazó esta explicación."El terremoto puede ser descartado como el detonante porque fue muy pequeño dada su distancia, y los efectos producidos por él fueron menos notables que los provocados por las mareas o el clima", dictamina Michael Manga, coautor del informe y profesor de ciencias planetarias y de la Tierra en la Universidad de California en Berkeley.El grupo de científicos ha identificado cinco errores de perforación críticos como los culpables de la erupción del volcán de barro Lusi, y cree que su análisis despeja más allá de cualquier duda razonable los interrogantes sobre las causas.Además, existe un documento comprometedor sobre la perforación:"Encontramos que uno de los informes diarios de perforación en el lugar manifiesta que Lapindo Brantas bombeó fluido de perforación dentro del pozo para tratar de detener el volcán de barro. Esto fue parcialmente efectivo y la erupción del volcán de barro disminuyó. El hecho de que la erupción se enlenteciera brinda la primera evidencia concluyente de que el agujero realizado estaba conectado al volcán en el momento de la erupción", explica Davies.